รายละเอียด : แบบฝึกหัด เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา (ประถมศึกษาปีที่ 1)

แบบฝึกหัด เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา (ประถมศึกษาปีที่ 1)

แบบฝึกหัด เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา Process Skills In Pro เป็นแบบฝึกหัดเสริมในวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา ออกแบบโดย อาจารย์หลี่ฟางหลาง ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนคณิตศาสตร์จากประเทศสิงคโปร์ และทีมวิชาการหลักสูตรคณิตศาส โดยมีเป้าหมายสําคัญ คือ ใช้ในการฝึกฝนอย่างสม่ําเสมอ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ไข ตลอดจนเสริมสร้างเจตคติที่ดีในวิชาคณิตศาสตร์ |

โดยแบบฝึกหัดชุดนี้ ได้รวบรวมแนวโจทย์ปัญหาและโจทย์เชาวน์คณิต ที่นักเรียนเคยเจอข้อทรสาร การแข่งขันต่าง ๆ มาแบ่งออกเป็นบทๆ ตามเนื้อหาในหลักสูตรที่นักเรียนได้ใช้เป็นแบบเรียนในโรงเรียน โดย มีการยกตัวอย่าง ซึ่งใช้แผนภาพ (Visualization) และการไล่เลียงเหตุผล (Reasoning) ตามแนวทางคณิตศาวะ สิงคโปร์ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจถึงแนวคิดสําคัญ และลําดับขั้นตอนในการแก้โจทย์ปัญหาในบทนั้น ๆ และมีแบบฝึก ให้นักเรียนฝึกทําจํานวนหนึ่ง เมื่อนักเรียนได้ฝึกฝนด้วยตนเองแล้ว จะทําให้มีความเข้าใจและมีความมั่นใจเพิ่มมากขึ้น

หัวใจสําคัญ ของแบบฝึกหัดชุดนี้ คือการใช้ภาพและการลําดับเหตุผล เพื่อสร้างความเข้าใจให้กับนักเรียน โดยใช้การฝึกฝนด้วยตนเองอย่างมีวินัยและสม่ําเสมอ ในการพัฒนาทักษะและความจําใช้งาน (Working Memory) เจตคติที่ดีในวิชาคณิตศาสตร์อีกด้วย ซึ่งนอกจากจะทําให้นักเรียนมีทักษะทางคณิตศาสตร์ที่ดีขึ้นแล้ว ยังจะทําให้นักเรียนมีความมั่นใจในการเรียน และมีเจตคติที่ดีในวิชาคณิตศาสตร์อีกด้วย

สารบัญ : แบบฝึกหัด เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา (ประถมศึกษาปีที่ 1)

• ตอนที่ 1 การใช้โมเดลรูปแท่ง (Bar Model)
• บทที่ 1 การบวกจํานวนนับไม่เกิน 10 (รู้จักโมเดลรูปแท่งแบบส่วนและทั้งหมด/การใช้โมเดลรูปแท่งแบบส่วนและทั้งหมด)
• บทที่ 2 การลบจํานวนนับไม่เกิน 10 (รู้จักโมเดลรูปแท่งแบบส่วนและทั้งหมด/การใช้โมเดลรูปแท่งแบบส่วนและทั้งหมด)
• บทที่ 3 การบวกและการลบจํานวนนับไม่เกิน 10
• บทที่ 4 การบวกและการลบจํานวนนับไม่เกิน 20
• บทที่ 5 การบวกและการลบของจํานวนนับที่ใช้โมเดลรูปแท่งแบบเปรียบเทียบ (การเปรียบเทียบ 3 แบบ)
• บทที่ 6 การบวกและการลบจํานวนนับไม่เกิน 40
• ตอนที่ 2 การใช้กระบวนการแก้ปัญหา (Heuristic)
  • บทที่ 7 ระบบตาราง (Systematic Listing)
  • บทที่ 8 สังเกตแบบรูป 1 (จํานวนนับ) (Look For Pattern 1)
  • บทที่ 9 สังเกตแบบรูป 2 (รูปเรขาคณิต 2 มิติ) (Look For Pattern 2)
  • บทที่ 10 วาดแผนภาพ (Draw A Diagram)
  • บทที่ 11 แปลงข้อมูล (Restate The Problem)
  • บทที่ 12 สุ่มและตรวจสอบ (Guess And Check)
• เฉลยคําตอบ และวิธีการแก้โจทย์โดยละเอียด

เนื้อหาปกหลัง : แบบฝึกหัด เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา (ประถมศึกษาปีที่ 1)

รู้จัก FAN Math

FAN Math เป็นหลักสูตรเสริมคณิตศาสตร์ที่ได้รับการออกแบบหลักสูตรร่วมกัน ระหว่างทีมวิชาการ SE-ED Learning Center และอาจารย์หลี่ฟางหลาน (Li Fanglan) ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนคณิตศาสตร์จากประเทศสิงคโปร์ ระดับรางวัล AwardWinning Teacher Cum Maths Specialist uaz Singapore Top 10 Maths Writer

ทีมวิชาการ FAN Math เป็นทีมวิชาการกลุ่มแรกๆ ในประเทศไทยที่ศึกษาและนําเอาหลักการสอนคณิตศาสตร์ของประเทศสิงคโปร์มาพัฒนาเป็นหลักสูตรและสื่อการเรียนการสอนอย่างจริงจัง โดยปัจจุบันผลงานของทีมวิชาการ FAN Math นั้นมี อาทิเช่น

• หนังสือแบบเรียนคณิตศาสตร์ พร้อมแบบฝึกหัด ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1-6 ตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ ที่ผสมผสานหลักการสอนคณิตศาสตร์ของประเทศสิงคโปร์
• หลักสูตรเสริมคณิตศาสตร์ FAN Math
• หนังสือแบบฝึกหัด เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้โจทย์ปัญหา Process Skills in Problem Solving ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6
• การฝึกอบรม และให้คําปรึกษากับโรงเรียน ในการปรับปรุงประสิทธิภาพ การจัดการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา