รายละเอียด : แบบฝึกหัดดรุณศึกษา ป.3

   จัดทำโดยคำนึงถึงความสอดคล้องกับสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ข้อและสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 รวมถึงค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ  - เน้นการฝึกอ่านจับใจความ
- พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์
- ส่งเสริมทักษะการเขียน
- ทบทวนและฝึกฝนคำศัพท์
- สร้างเสริมจริยธรรมและค่านิยมอันดีงาม

คำนำ : แบบฝึกหัดดรุณศึกษา ป.3

  แบบฝึกหัดดรุณศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ประถมศึกษาปีที่ ๔ เป็นครูผู้สอน วิชาภาษาไทยของโรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทยซึ่งตระหนักถึง ความสำคัญของการเรียบรู้ภายไทย จึงจัดทำแบบบริกทีให้นักใต้ทบทวนเทรนเหตุการณ์ จากการอ่านเนื้อเรื่องแต่ละเรื่องในหนังสือดรุณศึกษาแต่ละชั้นเพื่อเป็นการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยตามหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. ๒๕๕๕๓ คือ สารที่ & การอ่าน มาตรฐาน ท ๑..๑ ไข้กะบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อ เพื่อน้ำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน สาระที่ ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความและเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษา ค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพสาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์ วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ใช้ใช้ในชีวิตจริง สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1ต้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารคิดความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตคุณลักษณะรับพึงประสงค์ ๘ ข้อ ได้แก่ ๑. รักขาติ ศาติ กษัตริย์ ๒. ชื่อสัตย์สุริต ๓. มีวินัย ๔. ใฝ่เรียนรู้ ๕. อยู่อย่างพอเพียง ๖. มุ่งมั่นในการทำงาน ๗. รักความเป็นไทย ๘. มีจิตสาธารณะ โดยพิจารณาเลือกเนื้อเรื่องที่อ่านในแบบฝึกหัดแต่ละระดับชั้นมาจัดทำแบบผิกหัดส่งเสริมให้นักเรียนได้ตระหนักและเกิดจิตสำนึกเกี่ยวกับคุณธรรมในคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ทั้ง ๘ ข้อ บอกจากนี้ ยังมีส่วนที่ส่งสริมเพิ่มเติมนอกเหนือจากคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทั้ง คือ คือ ค่านิยมหลักของคนไทยทั้ง ๑๒ ประการ ได้แก่ ๑. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๒. ชื่อสัตย์ เสียสระ อดทน มีอุดมการเป็นสิ่งที่สิงามเพื่อห่วนรวม กตัญถูกต้อแม่ ผู้ปกครอปกครอง ครูบาอาจารย์ ๕. ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรงและทางอ้อม ๕. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม ๖. มีศีลธธรรม รักษาความสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น ๗. เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง ๘. มีระเบียบ วินัย เคารพกฎหมายผู้น้อยรู้จักกรมคารพผู้ใหญ่ ๕. มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทำ  ๑๐. รู้จักตำรงคนอยู่โดยใช้หลักปรัชญานธรธรรพอเพียงตามพระราชดำรัศทาง พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รู้จักอดออมไว้ใช้เมื่อยามจำเป็น มีไว้พอกินพอใช้ ถ้าเหลือก็แจก จ่ายจำหน่าย และพร้อมที่จะขยายกิจการเมื่อมีความพร้อม เมื่อมีภูมิคุ้มกันที่ดี ๑๑. มีความเข้มแข็ง ทั้งร่างกายและจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออำนาจฝ่ายต่ำหรือกิเลส มีความละอายเกรงกลัวต่อบาป ตามหลักของศาสนา และ ๑๒. คำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง

  คณะผู้จัดทำได้วิเคราะห์ความสอดคล้องของค่านิยมหลักในข้อที่ตรงกับคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ในหลักสูตรและข้อที่แตกต่างกัน เพื่อจัดทำแบบฝึกหัดในการส่งเสริมให้นักเรียนเกิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์และค่านิยมที่ดีดังกล่าวแบบฝึกหัดดรุณศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ประถมศึกษาปีที่ ๔ จึงเป็นประโยชน์ สำหรับครูผู้สอนภาษาไทยและผู้ที่สนใจนำไปใช้ส่งเสริมให้นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้ผ่านการอ่าน เนื้อเรื่องที่มีการทบทวนความรู้ ความเข้าใจ ตลอดจนการวิเคราะห์ สังเคราะห์และนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวันตามทฤษฎีการเรียนรู้ Bloom's Taxononony ฝ่ายการศึกษามูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทยเป็นหน่วยงานส่วนกลางที่มีหน้าที่ ส่งเสริมโรงเรียนต่าง ๆ ทั้งครูและนักเรียนในเครือมูลนิธิฯ ให้มีการพัฒนาคุณภาพ จึงจัดประชุม คณะครูสองโรงเรียน คือ โรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม และโรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ และดำเนินการจัดทำแบบฝึกหัดดรุณศึกษาโดยร่วมกับ บริษัท สำนักพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช จำกัด เพื่อให้โรงเรียนต่าง ๆ ที่สนใจใช้หนังสือดรุณศึกษาได้มีแบบฝึกหัดดรุณศึกษาเป็นเครื่องมือเพิ่มเติม และส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาการเรียนรู้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ขอขอบคุณผู้อำนวยการโรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม ผู้อำนวยกาโรงเรียบอัสชัยชัสชัยชันชัมชัยชัยชัยญญ สมุทรปราการ และทีมงานฝ้ายวิชาการทั้งสองโรงเรียน ที่อนุญาตและเปิดโอกาสให้คณะผู้จัดทำ แบบฝึกหัดดรุณศึกษาซึ่งเป็นครูสอนวิชาภาษาไทยได้พัฒนาผลงานวิชาการและสร้างผลงานที่เป็น ประโยชน์กับโรงเรียนต่าง ๆ ร่วมกัน ตลอดจนเป็นการสืบทอดมรดกที่มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์ ของภราดา ฟ. ฮีแลร์ ผู้ประพันธ์หนังสือดรุณศึกษาของมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทยมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทยหวังว่า แบบฝึกหัดดรุณศึกษาจะเป็นส่วนหนึ่งใน การช่วยให้ครูผู้สอนทุกท่านประสบความสำเร็จในการส่งเสริมนักเรียนให้เรียนรู้ภาษาไทยได้ แตกฉาน มีความสุขในการเรียนรู้ เพื่อคงคุณค่าและสืบทอดความเป็นไทยต่อไปอย่างยั่งยืน